Chaque année, environ 110 000 jeunes quittent le système scolaire sans diplôme. Une réalité qui touche particulièrement les élèves des milieux les moins favorisés. Depuis 2009, Énergie Jeunes, association reconnue d’utilité publique, œuvre aux côtés de l’Éducation nationale pour prévenir le décrochage scolaire et favoriser la réussite de tous les élèves. En 16 ans, ce sont près d’un million d’élèves en Hexagone et en Outre-Mer qui ont été accompagnés dans le cadre scolaire. Alors que l’année 2025/2026 débute, notre mission se poursuit : développer, en se reposant sur des programmes élaborés par notre Lab R&D et validé scientifiquement, les compétences psychosociales des jeunes du CM1 à la seconde professionnelle, en particulier dans les territoires les plus fragiles.

Un déterminisme social et territorial qui impacte

La mission voulue par Energie jeunes, c’est d’aller là où c’est difficile. Là où l’ascenseur social est en panne. Selon un rapport de l’OCDE (paru en 2018), il faudrait six générations pour qu’un enfant de famille pauvre atteigne le revenu moyen. Un déterminisme social et territorial qu’il faut briser et contre lequel il faut agir. Les actions de nos volontaires, partout dans l’Hexagone et dans les territoires ultramarins, dans les écoles, collèges et lycées professionnels en REP, REP+ zones rurales y contribuent.

Des programmes élaborés par un laboratoire scientifique

Energie Jeunes a mis en place un laboratoire scientifique qui conçoit et adapte chaque année les programmes présentés dans les écoles, collèges et lycées pro. Ils sont scindés en deux ou trois épisodes et présentés, en classes entières, par des bénévoles, toujours en binôme.

Leur force se fonde sur l’acquisition des compétences psychosociales : ensemble de compétences cognitives, émotionnelles et sociales qui ont pour objectif d’améliorer les relations à soi et aux autres. Elles jouent un rôle dans la réussite éducative des élèves et dans leur bien-être. L’état d’esprit de développement, le sentiment d’appartenance, la coopération, l’empathie, le sentiment d’efficacité personnelle et sont donc au cœur des programmes de l’association.

Energie Jeunes a aussi mis en place un Comité Scientifique, un Comité Enseignants et un Comité des Chefs d’Établissements. Un ensemble d’appuis précieux pour une plus grande efficacité de nos actions.

Des résultats prouvés scientifiquement à l’efficacité reconnue

Une étude scientifique, réalisé par l’Ecole d’Economie de Paris auprès de 23 000 collégiens, démontre, selon ses auteurs, que : « le programme d’Energie Jeunes accroît la moyenne scolaire » et que « les élèves sont plus disciplinés, plus dynamique et enthousiaste ». Enfin, il est noté en conclusion que : « l’ampleur de l’impact du programme d’Energie Jeunes est impressionnante au vu de sa brièveté et de son coût ».

Par ailleurs, dans une note publiée en mai 2025, le Conseil d’Analyse Économique (CAE) cite Énergie Jeunes comme l’un des exemples d’interventions éducatives les plus efficaces pour améliorer la réussite scolaire et prévenir le décrochage.

Dans ce cadre, Énergie Jeunes est citée comme un exemple d’action associative efficace, en particulier grâce à ses programmes menés en collège pour prévenir le décrochage scolaire avec un excellent indice d’efficacité de la dépense publique.

10 ans d’action de nos Volontaires en Service Civique

Chaque année, Energie Jeunes accueille, partout dans l’Hexagone mais aussi en Outre-Mer, une cinquantaine de Volontaires en Service Civique. Les missions qui leur sont confiées sont multiples et formatrices. Mais la mission principale qui leur est confiée est l’animation des programmes d’Energie Jeunes dans les écoles et collèges. Ils contribuent ainsi à plus de 20 % de nos interventions. Découvrez l’action de nos volontaires du Service Civique à La Réunion !

Energie jeunes en chiffres

• 129 050 élèves bénéficiant de nos programmes
• 5 162 classes
• 481 parents accompagnés
• 826 volontaires (bénévoles ou volontaires du service civique) mobilisés
• 90 % estiment qu’en s’entraînant plus ils pourront s’améliorer.
• 96 % des enseignants perçoivent l’apport d’Energie Jeunes comme cohérent et complémentaire à leurs enseignements.